Sektor za specifična pitanja predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja i vaspitanja, u toku 2012. godine, planirao je projekat Plan za podsticanje učenika sa izuzetnim sposobnostima u okviru saradnje škole i specijalizovanih institucija.

Cilj projekta je da se unapredi saradnja škole i specijalizovane institucije radi individualizacije rada sa darovitim učenicima i pruži stručna podrška školama u pripremi IOP-a sa obogaćenim i proširenim programom. Predviđenim aktivnostima treba da se omogući napredovanje talentovanih i obdarenih učenika u skladu sa njihovim izuzetnim sposobnostima.

Program projekta se realizuje u saradnji sa specijalizovanom institucijom Regionalni centar za talente Beograd II.

Odabrano je jedanaest osnovnih škola sa teritorije Školske Uprave Grad Beograd: OŠ „Vladimir Nazor“, OŠ „Dr Arčibald Rajs“, OŠ „Isidora Sekulić“, OŠ „Vuk Karadžić“,“, OŠ „Momčilo Živojinović“, OŠ „Dragojlo Dudić“, OŠ „Miroslav Antić“, OŠ „Sveti Sava“, V. Crljeni, OŠ „Bora Stanković“, OŠ „Đura Daničić“, OŠ „Veljko Dugošević“.

Plan aktivnosti projekta obuhvata: organizovanje seminara za stručne saradnike (psihologe i pedagoge), seminara za nastavnike prepoznatih darovitih učenika i mentore iz Regionalnog centra Beograd II, pružanje stručne podrške stručnim saradnicima i timu škole u identifikaciji i pripremi pedagoškog profila talentovanog i obdarenog učenika, zatim pripremanje plana individualizovanog načina rada i IOP-a, u saradnji sa mentorima iz Regionalnog centra Beograd II.

Prvi seminar je održan 14. novembra 2012. u Regionalnom centru za talente Beograd II. Seminar je bio namenjen stručnim saradnicima – psiholozima i pedagozima odabranih škola.

Na seminaru su obrađene sledeće teme: Preispitivanje implicitnih teorija o darovitosti; Pojam i fenomen darovitosti; Načela i metode identifikacije darovitih učenika. Predavači su bile docent dr Ana Altaras Dimitrijević sa Filozofskog fakulteta, Odeljenje za psihologiju, Univerzitet u Beogradu i Sanja Tatić Janevski savetnik koordinator iz Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja.

Do kraja novembra, u odabranim osnovnim školama, uz stručnu podršku i na osnovu obuke stečene na prethodnom seminaru, izvršena je identifikacija talentovanih i obdarenih učenika.

Nakon toga organizovani su konsultativni sastanci sa stručnim saradnicima osnovnih škola radi supervizije i evaluacije procesa identifikacije talentovanih i obdarenih učenika. Pružena je stručna podrška stručnim saradnicima u konačnoj identifikaciji učenika sa izuzetnim sposobnostima.

Drugi seminar je održan 13. decembra 2012. Seminar je realizovan u dva dela. Prvom delu seminara prisustvovali su nastavnici iz osnovnih škola, koji su učestvovali u prepoznavanju učenika sa izuzetnim sposobnostima i mentori (iz Regionalnog centra za talente Beograd II).

Teme, koje su izlagale docent dr Ana Altaras Dimitrijević i Sanja Tatić Janevski, bile su: Darovitost i odlike darovitih učenika; Identifikacija darovitih i uloga nastavnika u tom procesu; Prepoznavanje darovitih učenika i problema sa kojima se susreću u školi (vežba).

Drugi deo seminara organizovan je za nastavnike, mentore i stručne saradnike iz odabranih osnovnih škola. Prezentovane su sledeće teme: Obrazovne potrebe darovitih učenika; Oblici obrazovne podrške za darovite učenike; Obrazovanje darovitih i inkluzija – problem individualizacije nastave; Individualizacija nastave i IOP – osnovna uputstva i primeri.

Pored teorijskog dela, seminar je obuhvatio i praktični deo – vežbe.

U daljem periodu, na osnovu stečenih znanja na seminaru i stručne podrške ZUOV-a, tim svake škole (koje učestvuju u projektu) treba da koncipira planove individualizovanog načina rada sa talentovanim učenicima u saradnji sa mentorima. Predviđena je takođe i supervizija i evaluacija ostvarenih zadataka (aktivnosti) u okviru projekta.